Отдел по образованию Пружанского райисполкома
Яндекс.Метрика

Нормативная база

ПОСТАНОВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

25 июля2011 г. № 149

Об утверждении Положения об учреждении дополнительного образования детей и молодежи

На основании абзаца второго подпункта 1.1 пункта 1 постановления Совета Министров Республики Беларусь от 19 июля2011 г. № 969 «О делегировании полномочий Правительства Республики Беларусь на принятие (издание) нормативных правовых актов в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании» Министерство образования Республики Беларусь ПОСТАНОВЛЯЕТ:

1. Утвердить прилагаемое Положение об учреждении дополнительного образования детей и молодежи.

2. Настоящее постановление вступает в силу после его официального опубликования.

 

Министр

С.А.Маскевич

  

  УТВЕРЖДЕНО

Постановление
Министерства образования
Республики Беларусь

25.07.2011 № 149

ПОЛОЖЕНИЕ
об учреждении дополнительного образования детей и молодежи

ГЛАВА 1
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. Настоящее Положение определяет порядок деятельности учреждений дополнительного образования детей и молодежи, за исключением детских школ искусств, независимо от форм собственности.

2. Учреждение дополнительного образования детей и молодежи – учреждение образования, которое реализует образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи, программу воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении, а также может реализовывать образовательную программу профессиональной подготовки рабочих (служащих), программу воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении.

3. Учреждение дополнительного образования детей и молодежи в соответствии с законодательством Республики Беларусь обеспечивает:

качество образования;

подбор, прием на работу и расстановку кадров, повышение их квалификации;

материально-техническое обеспечение образовательного процесса в соответствии с установленными санитарными нормами, правилами и гигиеническими нормативами;

создание безопасных условий при организации образовательного процесса;

разработку и принятие правил внутреннего распорядка для учащихся, правил внутреннего трудового распорядка учреждения дополнительного образования детей и молодежи;

моральное и материальное стимулирование педагогических и иных работников учреждения дополнительного образования детей и молодежи;

выполнение иных обязанностей, установленных Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства, уставом учреждения дополнительного образования детей и молодежи.

4. Учреждение дополнительного образования детей и молодежи является юридическим лицом, основной функцией которого является осуществление образовательной деятельности.

5. Создание, реорганизация и ликвидация учреждения дополнительного образования детей и молодежи осуществляются в порядке, установленном Кодексом Республики Беларусь об образовании и иными актами законодательства Республики Беларусь.

6. Учреждение дополнительного образования детей и молодежи осуществляет свою деятельность в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства, настоящим Положением, уставом учреждения дополнительного образования детей и молодежи.

7. Учреждение дополнительного образования детей и молодежи может осуществлять приносящую доходы деятельность в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.

ГЛАВА 2
СТРУКТУРА УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ

8. Учреждение дополнительного образования детей и молодежи может иметь в своей структуре обособленные подразделения и структурные подразделения.

9. Учреждение дополнительного образования детей и молодежи может иметь в своей структуре следующие структурные подразделения: отделы, отделения, секторы, лаборатории, учебно-опытные участки и иные структурные подразделения.

10. В целях социальной адаптации обучающихся и оптимизации образовательного процесса в учреждении дополнительного образования детей и молодежи могут создаваться социально-педагогическая и психологическая службы.

ГЛАВА 3
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

11. Организация образовательного процесса при реализации образовательных программ дополнительного образования детей и молодежи в учреждении дополнительного образования детей и молодежи осуществляется в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании с учетом особенностей, предусмотренных настоящей главой.

12. Сроки приема в учреждение дополнительного образования детей и молодежи определяются его учредителем.

13. Прием лиц в учреждение дополнительного образования детей и молодежи оформляется приказом руководителя учреждения дополнительного образования детей и молодежи.

14. Структура учебного года определяется учреждением дополнительного образования детей и молодежи с учетом требований санитарных норм, правил и гигиенических нормативов.

15. Образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи реализуется по профилям, определенным статьей 229 Кодекса Республики Беларусь об образовании.

16. Профили образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи включают в себя направления деятельности, которые определяются учебно-программной документацией образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи.

17. Образовательный процесс при реализации образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи осуществляется в объединениях по интересам или индивидуально.

В случаях, предусмотренных учебно-программной документацией образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи, объединения по интересам могут делиться на две подгруппы.

18. Каждый учащийся имеет право выбора обучаться в одном или нескольких объединениях по интересам.

19. Основной формой организации образовательного процесса является занятие (урок).

20. Продолжительность занятий в учреждении дополнительного образования детей и молодежи формируется с учетом санитарных норм, правил и гигиенических нормативов.

21. Расписание занятий (уроков) утверждается руководителем учреждения дополнительного образования детей и молодежи.

22. Учет занятий (уроков) ведется в документах, необходимых для организации образовательного процесса в учреждении дополнительного образования детей и молодежи.

23. Занятия в учреждении дополнительного образования детей и молодежи художественного и культурно-досугового профилей в соответствии с учебно-программной документацией образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи могут проводиться в сопровождении концертмейстера (аккомпаниатора).

24. Получение дополнительного образования на дому – организация образовательного процесса, при которой освоение содержания образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи учащимся, который временно или постоянно не может посещать учреждение образования, осуществляется на дому.

25. Для учащихся, которые получают общее среднее образование или специальное образование на дому, создаются условия для получения дополнительного образования детей и молодежи на дому.

26. Решение о получении дополнительного образования детей и молодежи на дому принимается на основании заявления учащегося (законного представителя несовершеннолетнего учащегося).

27. Учащимся учреждений дополнительного образования детей и молодежи, освоившим содержание образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи с изучением учебных предметов, учебных дисциплин, образовательных областей, тем на повышенном уровне, выдается свидетельство о дополнительном образовании детей и молодежи.

28. В течение учебного года с учащимися учреждения дополнительного образования детей и молодежи проводится воспитательная работа.

29. Воспитательная работа организуется в соответствии с программно-планирующей документацией воспитания.

30. Во время каникул в учреждении дополнительного образования детей и молодежи могут проводиться занятия с переменным составом учащихся.

ГЛАВА 4
УПРАВЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЕМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ

31. Управление учреждением дополнительного образования детей и молодежи осуществляет директор, который назначается на должность и освобождается от должности учредителем.

32. Директор учреждения дополнительного образования детей и молодежи в своей деятельности взаимодействует с органами самоуправления учреждения дополнительного образования детей и молодежи.

33. Основным органом самоуправления учреждения дополнительного образования детей и молодежи является совет, возглавляемый директором.

34. В учреждении дополнительного образования детей и молодежи создается педагогический совет, а также могут создаваться попечительский совет и родительский комитет.

35. Директор формирует структуру и штатное расписание учреждения дополнительного образования детей и молодежи в пределах выделенных средств.

ГЛАВА 5
ФИНАНСИРОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ

36. Финансирование государственного учреждения дополнительного образования детей и молодежи осуществляется за счет средств республиканского и (или) местных бюджетов, средств учредителей, средств, полученных от приносящей доходы деятельности, безвозмездной (спонсорской) помощи юридических лиц, индивидуальных предпринимателей и иных источников, не запрещенных законодательством.

37. Финансирование частного учреждения дополнительного образования детей и молодежи осуществляется за счет средств учредителей, средств, полученных от приносящей доходы деятельности, безвозмездной (спонсорской) помощи юридических лиц, индивидуальных предпринимателей и иных источников, не запрещенных законодательством.

38. Материально-техническая база учреждения дополнительного образования детей и молодежи формируется учредителем в соответствии с требованиями, установленными законодательством Республики Беларусь.

Обновление и развитие материально-технической базы учреждения дополнительного образования детей и молодежи обеспечивает его учредитель.

39. Не допускаются действия (бездействие), приводящие к необоснованному сокращению или ухудшению материально-технической базы учреждений дополнительного образования детей и молодежи.

 

                                               УТВЕРЖДЕНО

                                                                 Решение  Пружанского  районного

                                                                 исполнительного комитета

                                                                 18.07.2014 № 1439

 

 

 

 

 

УСТАВ

государственного учреждения дополнительного образования

«Ружанский многопрофильный центр по работе с детьми и молодёжью» Пружанского района

СТАТУТ

дзяржаўнай установы дадатковай адукацыі

«Ружанскі шматпрофільны цэнтр па рабоце з дзецьмі і моладдзю»

Пружанскага раёна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г.п. Ружаны

Пружанский район

2014 год

Глава 1

Общие положения

  1. Государственное учреждение дополнительного образования «Ружанский многопрофильный центр по работе с детьми и молодёжью» Пружанского района (далее – Учреждение дополнительного образования) является составной частью государственной системы образования и воспитания Республики Беларусь.

Являясь широкодоступным, бесплатным, комплексным и профильным учреждением, оно даёт детям, молодёжи одинаковые возможности для реализации потребностей в сфере образования и интеллектуальной деятельности на основе объединения интересов общества и личности. Учреждение дополнительного образования является также методическим центром воспитательной работы.

  1. Учреждение дополнительного образования создано решением Пружанского районного исполнительного комитета № 1439 от 18.07.2014.
  2. Имущество Учреждения дополнительного образования находится в собственности отдела образования, спорта и туризма Пружанского райисполкома и закреплено за Учреждением дополнительного образования. Полномочия собственника имущества Учреждения дополнительного образования осуществляет отдел образования, спорта и туризма Пружанского райисполкома (далее – Собственник).

Органом управления Учреждением дополнительного образования является отдел образования, спорта и туризма  Пружанского райисполкома.

  1. Учреждение дополнительного образования осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Республики Беларусь, Декретами и Указами Президента Республики Беларусь, Законом «О правах ребёнка», Гражданским Кодексом Республики Беларусь, Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными законодательными актами, а также настоящим Уставом.
  2. Учреждение дополнительного образования имеет печать установленного образца, штамп со своим наименованием.
  3. Полное наименование Учреждения дополнительного образования:

на русском языке — государственное учреждение дополнительного образования «Ружанский многопрофильный центр по работе с детьми и молодёжью» Пружанского района;

на белорусском языке – дзяржаўная ўстанова дадатковай адукацыі “Ружанскі шматпрофільны цэнтр па рабоце з дзецьмі і моладдзю” Пружанскага раёна.

Сокращённое наименование:

на русском языке – Ружанский МПЦ;

на белорусском языке – Ружанскі ШПЦ.

  1. Учреждение дополнительного образования в праве осуществлять внебюджетную деятельность лишь постольку, поскольку она необходима для реализации целей настоящего Устава, соответствует этим целям и отвечает предмету его деятельности.
  2. Контроль деятельности Учреждения дополнительного образования осуществляет отдел образования, спорта и туризма Пружанского райисполкома.
  3. Место нахождения Учреждения дополнительного образования:

Брестская область, Пружанский район, г.п. Ружаны, ул. Советская, 15,

телефон – 31-2-58

 

Глава 2

Основные задачи и направления в деятельности

  1. Учреждение дополнительного образования осуществляет государственную политику в сфере образования и воспитания, направленную на развитие личности воспитанника, формирование и развитие его творческих способностей, удовлетворение его индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном, физическом совершенствовании, адаптацию к жизни в обществе, организацию свободного времени, профессиональную ориентацию.
  2. Основные направления деятельности Учреждения дополнительного образования:
  • Реализация учебно-воспитательных программ по развитию творческих способностей детей и молодёжи, утверждённых в установленном порядке;
  • Оказание методической помощи общеобразовательным учреждениям в организации работы детских общественных объединений;
  • Содействие повышению прфессионального уровня педагогов дополнительного образования объединений по интересам, клубов с учётом нового содержания дополнительного образования;
  • Гражданско-патриотическое воспитание учащихся;
  • Художественно-эстетическое воспитание, формирование сознания, духовного становления детей и молодёжи, развитие их творческих способностей, овладение ценностями национальной и мировой культуры, народными ремёслами;
  • Экологическое воспитание, формирование экологической культуры детей и молодёжи;
  • Содействие физическому воспитанию детей и молодёжи во внеурочное время;
  • Развитие научно-технического творчества учащихся;
  • Морально-правовое воспитание, профилактика правонарушений среди несовершеннолетних, их социальная реабилитация, работа по воспитанию и формированию у детей и молодёжи здорового образа жизни, профилактика вредных привычек;
  • Организация оздоровления и отдыха детей и молодёжи в профильных оздоровительных лагерях;
  • Сотрудничество с детскими, юношескими и молодёжными общественными объединениями и организациями.
  1. Виды деятельности Учреждения дополнительного образования:
  • Дополнительное образование детей и молодёжи;
  • Деятельность в области художественного и технического творчества;
  • Деятельность детских и молодёжных общественных объединений: октябрят, БРПО, БРСМ;
  • Организация содержательного и развивающего досуга;
  • Оказание платных услуг населению:
  • Прокат костюмов художественной самодеятельности;
  • Услуги тренажёрного зала;
  • Услуги компьютерного класса;
  • Реализация комнатных цветов;
  • Тематические вечера;

—    Углубленное изучение учебных предметов.

  1. В Учреждении дополнительного образования запрещается создание и деятельность политических партий, других общественных объединений, которые имеют политические цели, а также анонимная или другая деятельность религиозных организаций, противоречащая законодательству.

 

Глава 3

 Структура и содержание деятельности Учреждения

  1. Учреждение дополнительного образования организует свою деятельность на педагогически обусловленном выборе учебных программ, средств, форм и методов обучения и воспитания с ориентацией на национальные и региональные особенности, обеспечивает приоритетность воспитания как непрерывного процесса развития личности кружковца.
  2. Основной формой учебно-воспитательной работы в Учреждении дополнительного образования являются занятия кружка, клуба, студии и других объединений по интересам.
  3. Занятия в кружках, клубах и студиях ведутся по типовым программам, утверждённым Министерством образования Республики Беларусь. Программы, составленные с учётом специфики и возможностей Учреждения, утверждаются педагогическим советом Учреждения дополнительного образования и согласуются начальником отдела образования, спорта и туризма Пружанского райисполкома.
  4. Во время каникул кружки могут работать по новому расписанию, в том числе с обновлённым или новым составом кружковцев. Работа может проводиться в виде соревнований, походов, экскурсий и др. В каникулярное время при наличии средств Учреждение дополнительного образования может открывать для детей и молодёжи профильные оздоровительные лагеря.
  5. Каждый учащийся имеет право на свободу выбора объединения по интересам, имеет право заниматься в нескольких кружках. Занятия в кружках бесплатные.

Наполняемость каждого кружка, который занимается по программе первого года обучения, должно входить не менее 15 человек, а второго и последующих годов – не менее 12 человек.

При обучении лиц в возрасте от 2 до 6 лет наполняемость объединения по интересам составляет от 10 до 12 учащихся.

  1. В кружках и клубах Учреждения дополнительного образования могут заниматься дошкольники, учащиеся школ, рабочая молодёжь.
  2. Прием лица для получения дополнительного образования осуществляется на основе его заявления при предъявлении им свидетельства о рождении или документа, удостоверяющего его личность. От имени несовершеннолетнего заявление может быть подано его законным представителем.
  3. Прием лиц для освоения содержания образовательной программы дополнительного образования детей и молодёжи по спортивно-техническому, туристско-краеведческому, физкультурно-спортивному и военно-патриотическому профилю осуществляется на основании документов, указанных в п. 3.7., и медицинской справки о состоянии здоровья.
  4. Прием лиц для освоения содержания образовательной программы дополнительного образования детей и молодёжи по художественному профилю, за исключением направления деятельности «хореография», осуществляется на основании документов, указанных в п.3.7., и по результатам проверки способностей.
  5. Прием лиц для освоения содержания образовательной программы дополнительного образования детей и молодёжи по направлению деятельности «хореография» художественного профиля осуществляется на основании документов, указанных в п. 3.7., медицинской справки о состоянии здоровья и по результатам проверки способностей
  6. Для детей дошкольного возраста занятия в кружках проводятся на протяжении 35 минут, не более 2-х академических часов в неделю. Для младшего школьного возраста (6-10 лет) – в пределах 4-х академических часов в неделю, среднего школьного возраста (11-13 лет) – 6 академических часов, старшего возраста – 10-12 часов в неделю. Списочный состав детей допускается обновлять 1 раз в четверть.
  7. Занятия проводятся как со всем составом кружковцев одновременно, так и по подгруппам, и индивидуально в соответствии с программой.
  8. Расписание занятий составляется с учётом рационального распределения свободного времени и занятости учащихся в школах, с учётом возрастных особенностей и санитарных норм. При проведении занятий продолжительностью более одного академического часа и в зависимости от их характера через каждые 45 минут проводится перемена для отдыха. Во время спортивно-игровых занятий, занятий танцами, соревнований, занятий на открытом воздухе перемены устанавливаются педагогом. Каждый педагог дополнительного образования проводит инструктаж по правилам безопасного поведения на занятии в соответствии с требованиями нормативных документов (не менее 1 раз в квартал).
  9. Учреждение дополнительного образования организует и проводит различные зональные массовые мероприятия, слёты, конкурсы, соревнования, выставки, семинары и др.
  10. С целью качественной организации образовательного процесса Учреждение дополнительного образования взаимодействует с родителями, общеобразовательными учреждениями и учреждениями дополнительного образования, учреждениями здравоохранения и культуры, другими предприятиями и организациями, средствами массовой информации.
  11. Учреждение дополнительного образования оказывает методическую, организационную и практическую помощь в проведении внеклассной воспитательной работы с учащимися школ, с членами детских и молодёжных объединений.
  12. Учреждение дополнительного образования совместно с районным отделом образования, спорта и туризма содействует повышению квалификации педагогов дополнительного образования.
  13. Учреждение дополнительного образования организует деятельность по изучению опыта работы педагогов дополнительного образования, содействует его внедрению в практику, разрабатывает на основе эффективной педагогической практики методические рекомендации для педагогических работников.

 

Глава 4

 Права и обязанности участников образовательного процесса

  1. Участниками образовательного процесса в Учреждении дополнительного образования являются обучающиеся, родители (лица, которые их заменяют) и педагоги дополнительного образования.
  2. Педагогическую деятельность в Учреждении дополнительного образования осуществляют лица, которые соответствуют требованиям квалификационных характеристик, определённых для соответствующих должностей.
  3. Права учащихся охраняются Конвенцией о правах ребенка, принятой ООН, действующим законодательством Республики Беларусь и нормативно-правовыми актами.

Учащиеся имеют право:

  • на свободный выбор любого вида деятельности, посещение одного или нескольких кружков, объединений;
  • на собственное мнение, свободу совести, защиту чести и достоинства, защиту от всех форм оскорбления, небрежного или грубого обращения;
  • на участие в работе детских и юношеских общественных объединений;
  • быть избранным в совет Учреждения дополнительного образования, принимать участие в решении всех вопросов, касающихся жизни Учреждения дополнительного образования, вносить предложения по усовершенствованию работы Учреждения дополнительного образования, кружка, клуба, студии, участвовать в смотрах, соревнованиях, конкурсах, выставках творческих работ, обсуждении вопросов на собраниях членов кружка, клуба;
  • обращаться в совет Учреждения дополнительного образования для разрешения конфликтных ситуаций.
  1. Учащиеся обязаны:
  • соблюдать Устав Учреждения дополнительного образования;
  • соблюдать Всеобщую декларацию прав человека, Конвенцию о правах ребёнка по отношению к своим сверстникам, педагогам, родителям;
  • вести здоровый образ жизни;
  • бережно относиться к окружающей среде, имуществу, за порчу которого несут ответственность родители или лица, их заменяющие;
  • уважать права и считаться с интересами других учащихся, работников Учреждения дополнительного образования, не подвергать опасности их жизнь и здоровье;
  • нести ответственность за соблюдение правил техники безопасности, санитарии и гигиены;
  • регулярно посещать занятия кружка, в трудовых делах коллектива;
  • проявлять инициативу в учёбе, ответственно выполнять поручения, данные коллективом или педагогом, укреплять дружбу и взаимовыручку в коллективе;
  • поддерживать традиции Учреждения дополнительного образования.
  1. Ведущая роль в организации деятельности в Учреждении дополнительного образования принадлежит педагогу дополнительного образования. Он выполняет задачу воспитания и обучения детей, подростков и молодёжи.

Права педагога:

  • самостоятельно выбирать вариативные или корректировать типовые программы, разрабатывать свои экспериментальные программы для организации образовательного процесса в Учреждении дополнительного образования;
  • определять педагогически оправданные формы, методы и приемы обучения и воспитания;
  • на благоприятные условия труда, охрану жизни;
  • на уважение и защиту прав, чести, достоинства, профессиональных интересов, моральную и материальную помощь;
  • на обращение к администрации Учреждения дополнительного образования, в профсоюзную организацию и вышестоящие организации в случае несогласия с принятым решением, либо при нарушении его прав;
  • на участие в выработке и принятии решений органов самоуправления;

Обязанности педагога:

  • выполнять Устав Учреждения дополнительного образования, правила внутреннего трудового распорядка, распоряжения администрации;
  • добросовестно выполнять свои должностные обязанности;
  • уважать и соблюдать права, честь и достоинство участников образовательного процесса;
  • обеспечить выполнение утвержденной учебной программы;
  • осуществлять связь с родителями или лицами, их заменяющими;
  • обеспечить выполнение требований техники безопасности, производственной санитарии при эксплуатации учебного оборудования, а также при проведении мероприятий;
  • систематически повышать свою профессиональную квалификацию и подготовку;
  • своевременно и аккуратно вести установленную документацию.
  1. Родители или иные законные представители детей принимают участие в образовательном процессе.

Родитель имеет право:

  • обращаться к администрации Учреждения дополнительного образования в целях защиты прав и интересов своего ребенка;
  • высказывать замечания, предложения по вопросам, связанным с организацией образовательного процесса;
  • совместно с ребёнком выбирать профили и формы обучения, существующие в Учреждении дополнительного образования;
  • получать квалификационную помощь по проблемам воспитания и обучения;
  • участвовать в работе попечительского совета Учреждения дополнительного образования.

Родители обязаны:

  • поддерживать постоянную связь с педагогом;
  • контролировать регулярность посещения занятий ребенком;
  • проявлять заинтересованность в развитии творческих способностей ребёнка.

 

 

 

Глава 5

Руководство Учреждением дополнительного образования

  1. Управление Учреждением дополнительного образования осуществляется в соответствии с законодательством Республики Беларусь, настоящим Уставом на основе тесного взаимодействия педагогического коллектива, учащихся, родителей и общественности.
  2. Органом самоуправления Учреждения дополнительного образования является Совет.
  3. Совет Учреждения дополнительного образования имеет следующие полномочия:
  • утверждает основные направления развития, пути повышения качества работы Учреждения дополнительного образования;
  • участвует в выборе профилей объединений, исходя из кадровых и материальных возможностей Учреждения дополнительного образования, запросов детей и их родителей;
  • по согласованию с отделом образования, спорта и туризма участвует в установлении режима работы Учреждения дополнительного образования, в создании необходимых условий для разностороннего развития ребенка и творческой деятельности педагогических работников;
  • в рамках действующего законодательства принимает необходимые меры, которые защищают педагогических работников и администрацию Учреждения дополнительного образования от необоснованного вмешательства в их профессиональную и служебную деятельность;
  1. Совет работает в тесном контакте с администрацией Учреждения дополнительного образования. Все его решения своевременно доводятся к сведению коллектива, родителей и общественности.
  2. Непосредственное управление образовательным процессом и деятельностью Учреждения дополнительного образования осуществляет директор. Он организует работу Учреждения дополнительного образования на основе законодательства Республики Беларусь.

Директор назначается на должность отделом образования, спорта и туризма Пружанского райисполкома.

Директор Учреждения дополнительного образования имеет следующие полномочия:

  • планирует, организует и контролирует образовательный процесс, отвечает за качество и эффективность работы Учреждения дополнительного образования;
  • принимает на работу, увольняет педагогических работников, работников из обслуживающего персонала, осуществляет подбор и расстановку кадров, распределяет служебные обязанности работников, обеспечивает повышение их квалификации;
  • утверждает структуру и штатное расписание в пределах средств, выделенных на оплату. Обеспечивает рациональное использование имущества, в т.ч. финансовых средств в порядке, установленном законодательство Республики Беларусь;
  • обеспечивает учёт и сохранность учебно-материальной базы;
  • несёт ответственность за использование помещений Учреждения дополнительного образования не по назначению;
  • рассматривает жалобы и заявления граждан;
  • Несёт ответственность за свою деятельность перед отделом образования, спорта и туризма Пружанского райисполкома.
  1. Постоянно действующим органом Учреждения дополнительного образования является педагогический совет. В своей деятельности педагогический совет руководствуется Кодексом Республики Беларусь об образовании» и настоящим Уставом.
  2. Задачи педагогического совета:
  • Активизация усилий педагогического коллектива по повышению качества образовательного процесса, удовлетворение национально-культурных запросов учащихся, развитие их способностей и их интересов;
  • Повышение педагогической квалификации педагогов дополнительного образования, развитие их творческих инициатив;
  • Укоренение в практику достижений педагогической науки и передового педагогического опыта.
  1. Согласно возложенным на него задачам, педагогический совет решает следующие вопросы:
  • Рассматривает и утверждает план работы Учреждения дополнительного образования;
  • Определяет по согласованию с органами образования продолжительность учебной недели с учётом направлений деятельности Учреждения дополнительного образования, условий труда, санитарно-гигиенических правил и норм;
  • На заседаниях педагогического совета заслушиваются вопросы организации и качества образовательного процесса, состояние работы объединений по интересам, отчёты, сообщения директора и других работников Учреждения дополнительного образования, правоохранительных органов, медицинских, общественных и других объединений по разным направлениям деятельности Учреждения дополнительного образования.
  1. В состав педагогического совета входят: директор, педагог-организатор, педагоги дополнительного образования. Педагогический совет выбирает из своего состава секретаря сроком на один год.
  2. Заседания педагогического совета проводятся по мере необходимости, но не реже трёх раз в учебном году.
  3. Педагогический совет работает по плану, который утверждается советом на каждый учебный год. В случае необходимости могут проводиться внеплановые заседания.
  4. Решения педагогического совета принимаются большинством голосов при наличии 2/3 его членов. При равном количестве голосов решающим является голос председателя педсовета.
  5. Организацию деятельности по выполнению решений и рекомендаций педагогического совета осуществляет директор. В случаях несогласия с решением педагогического совета он выносит данный вопрос на рассмотрение вышестоящего органа управления образования.
  6. На заседаниях педагогического совета ведётся протокол, где фиксируется ход обсуждения вопросов, которые вынесены на рассмотрение, предложения и замечания его членов и соответствующее решение.
  7. Учреждение дополнительного образования обязано выполнять нормы и требования, которые предъявляются к порядку работы с документами, их обработкой и хранением. Делопроизводство осуществляется в соответствии с законодательством Республики Беларусь.

 

Глава 6

Имущество Учреждения дополнительного образования. Финансово-хозяйственная деятельность

  1. Имущество Учреждения дополнительного образования является собственностью отдела образования, спорта и туризма Пружанского райисполкома. Имущество составляют основные фонды и оборотные средства, а также иные материальные ценности, стоимость которых отражается в централизованной бухгалтерии районного отдела образования, спорта и туризма.

Материально-техническую базу Учреждения дополнительного образования составляет земля, здание, инвентарь, оборудование и другое имущество, необходимое для обеспечения его деятельности. Запрещается использовать помещения Учреждения дополнительного образования не по назначению.

  1. Материально-техническая база Учреждения дополнительного образования формируется районным исполнительным комитетом в соответствии с установленными законодательством Республики Беларусь нормативами с учетом типа Учреждения дополнительного образования.

Имущество Учреждения дополнительного образования формируется за счёт:

  • средств местного бюджета;
  • добровольных пожертвований предприятий, организаций и физических лиц;
  • доходов, которые получены от оказания платных услуг, предусмотренных настоящим Уставом;
  • других источников, которые не запрещены законодательством Республики Беларусь.
  1. Работники Учреждения дополнительного образования обязаны бережно относиться к имуществу, осуществлять правильную эксплуатацию здания, оборудования, придерживаться строгой экономии в расходовании материальных и финансовых средств.
  2. Основными источниками финансирования учебно-воспитательной и хозяйственной деятельности, социального развития коллектива Учреждения дополнительного образования и оплаты труда его работников служат средства государственного бюджета.
  3. Дополнительными источниками средств могут быть:
  • поступления средств от других ведомств, предприятий, учреждений, общественных организаций;
  • добровольные взносы, которые передают государственные, кооперативные и другие предприятия, учреждения и организации;
  • другие поступления, не запрещенные законодательством.
  1. Оплата труда, материальное стимулирование труда работников (надбавки, премии) осуществляются в соответствии с законодательством о труде Республики Беларусь.
  2. Контроль за производственной, хозяйственной и образовательной деятельностью Учреждения дополнительного образования осуществляется соответствующими органами управления образования Республики Беларусь.

 

 

 

Глава 7

 Международные связи

  1. Учреждение дополнительного образования имеет право участвовать в международной деятельности по линии Министерства образования Республики Беларусь, других министерств и организаций.
  2. Учреждение дополнительного образования имеет право заключать соглашения с зарубежными партнёрами об обмене педагогическими работниками и учащимися, о проведении совместных мероприятий (праздников, смотров, выставок), а также вступать в международные общественные организации согласно с действующим законодательством.

 

Глава 8

 Ликвидация и реорганизация Учреждения дополнительного образования

  1. Ликвидация или реорганизация Учреждения дополнительного образования проводится в соответствии с действующим законодательством.
  2. Реорганизация Учреждения дополнительного образования (слияние, присоединение, разделение, выделение, преобразование) осуществляется по решению райисполкома, а в случаях, установленных законодательством, реорганизация осуществляется по решению уполномоченных государственных органов, в том числе и суда.
  3. Ликвидация Учреждения дополнительного образования осуществляется по решению райисполкома, а в случаях, предусмотренных законодательством – по решению суда и иных органов.
  4. При реорганизации и ликвидации Учреждения дополнительного образования, увольняемым работникам гарантируется соблюдение их прав и интересов в соответствии с действующим законодательством Республики Беларусь.

 

 

 

РАЗДЕЛ XIII
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ

ГЛАВА 46
СИСТЕМА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ

Статья 228. Система дополнительного образования детей и молодежи

1. Дополнительное образование детей и молодежи – вид дополнительного образования, направленный на развитие личности воспитанника, формирование и развитие его творческих способностей, удовлетворение его индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном, физическом совершенствовании, адаптацию к жизни в обществе, организацию свободного времени, профессиональную ориентацию.

2. Система дополнительного образования детей и молодежи включает в себя:

2.1. участников образовательного процесса при реализации образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи;

2.2. образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи;

2.3. учреждения дополнительного образования детей и молодежи;

2.4. иные учреждения образования, реализующие образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи;

2.5. иные организации, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность, реализующие образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи;

2.6. государственные организации образования, обеспечивающие функционирование системы дополнительного образования детей и молодежи;

2.7. республиканские органы государственного управления, иные государственные организации, подчиненные Правительству Республики Беларусь, местные исполнительные и распорядительные органы, иные организации и физических лиц в пределах их полномочий в сфере дополнительного образования детей и молодежи.

Статья 229. Образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи

1. Образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи реализуется по профилям:

1.1. техническому;

1.2. спортивно-техническому;

1.3. туристско-краеведческому;

1.4. эколого-биологическому;

1.5. физкультурно-спортивному;

1.6. художественному;

1.7. социально-экономическому;

1.8. социально-педагогическому;

1.9. культурно-досуговому;

1.10. военно-патриотическому;

1.11. естественно-математическому;

1.12. общественно-гуманитарному;

1.13. по иным профилям, определяемым положением об учреждении дополнительного образования детей и молодежи или его виде.

2. Профили образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи включают в себя направления деятельности, которые определяются учебно-программной документацией образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи.

3. Образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи реализуется в очной и заочной формах получения образования.

4. Образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи реализуется в учреждениях дополнительного образования детей и молодежи, а также может реализовываться в учреждениях общего среднего образования, учреждениях профессионально-технического образования, учреждениях среднего специального образования, учреждениях высшего образования, учреждениях специального образования, воспитательно-оздоровительных учреждениях образования, социально-педагогических учреждениях, специальных учебно-воспитательных учреждениях, специальных лечебно-воспитательных учреждениях, иных организациях, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность.

Статья 230. Срок получения дополнительного образования детей и молодежи

Срок получения дополнительного образования детей и молодежи определяется учебно-программной документацией образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи по соответствующему профилю.

ГЛАВА 47
УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ

Статья 231. Учреждения дополнительного образования детей и молодежи

1. Учреждение дополнительного образования детей и молодежи – учреждение образования, которое реализует образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи, программу воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении, а также может реализовывать образовательную программу профессиональной подготовки рабочих (служащих), программу воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении.

2. Учреждения дополнительного образования детей и молодежи могут быть следующих видов:

2.1. центр (дворец);

2.2. детская школа искусств.

3. Центр (дворец) – учреждение дополнительного образования детей и молодежи, которое реализует образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи по одному или нескольким профилям, программу воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении, а также может реализовывать образовательную программу профессиональной подготовки рабочих (служащих), программу воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении.

4. Детская школа искусств – учреждение дополнительного образования детей и молодежи, которое реализует образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи художественного профиля в сфере культуры с изучением учебных предметов, учебных дисциплин на повышенном уровне.

Статья 232. Управление учреждением дополнительного образования детей и молодежи

1. Непосредственное руководство учреждением дополнительного образования детей и молодежи осуществляет его директор.

2. Директор учреждения дополнительного образования детей и молодежи назначается на должность и освобождается от должности его учредителем.

3. Основным органом самоуправления учреждения дополнительного образования детей и молодежи является совет, возглавляемый его директором.

4. В учреждениях дополнительного образования детей и молодежи создается педагогический совет и могут создаваться попечительский совет, родительский комитет.

ГЛАВА 48
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ

Статья 233. Общие требования к организации образовательного процесса при реализации образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи

1. Образовательный процесс при реализации образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи может быть организован:

1.1. в учреждениях образования;

1.2. в иных организациях, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность;

1.3. на дому;

1.4. в санаторно-курортных и оздоровительных организациях.

2. Образовательный процесс при реализации образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи организуется по учебным годам.

Структура учебного года определяется учреждением образования (иной организацией, которой в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность), реализующим образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи, с учетом требований санитарных норм, правил и гигиенических нормативов.

3. Освоение образовательных областей, тем, учебных предметов, учебных дисциплин осуществляется на базовом, повышенном уровнях.

Базовый уровень изучения образовательной области, темы, учебного предмета или учебной дисциплины – изучение содержания образовательной области, темы, учебного предмета или учебной дисциплины, которое является обязательным при освоении содержания образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи по определенному направлению деятельности соответствующего профиля.

Повышенный уровень изучения образовательной области, темы, учебного предмета или учебной дисциплины – изучение содержания образовательной области, темы, учебного предмета или учебной дисциплины, которое включает в себя базовый уровень изучения образовательной области, темы, учебного предмета или учебной дисциплины с углублением их содержания.

4. Учащиеся учреждений образования (за исключением детских школ искусств), иных организаций, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность, реализующих образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи, изучают образовательные области, темы, учебные предметы, учебные дисциплины на базовом уровне, а также с учетом мнения их законных представителей исходя из склонностей, желаний и состояния здоровья могут изучать образовательные области, темы, учебные предметы, учебные дисциплины на повышенном уровне в пределах количества учебных часов, установленного учебно-программной документацией образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи. Учащиеся детских школ искусств изучают образовательные области, темы, учебные предметы, учебные дисциплины на повышенном уровне.

5. Основной формой организации образовательного процесса при реализации образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи является занятие (урок).

6. Образовательный процесс при реализации образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи в учреждениях образования (за исключением детских школ искусств), иных организациях, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность, осуществляется в объединениях по интересам или индивидуально.

Образовательный процесс при реализации образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи в детских школах искусств осуществляется в группах и (или) индивидуально.

7. Объединение по интересам создается из числа детей и молодежи на основе общего интереса к конкретному направлению деятельности. К объединениям по интересам относятся кружок, клуб, секция, студия, мастерская, лаборатория, оркестр, хор, ансамбль, театр, научное общество учащихся и иные объединения. Объединения по интересам могут быть одновозрастными и разновозрастными. Объединения по интересам могут создаваться для работы с переменным составом учащихся.

8. Наполняемость объединения по интересам первого года обучения составляет от 12 до 15 учащихся, второго и последующих годов обучения – не менее 8 учащихся. При обучении лиц в возрасте от двух до шести лет наполняемость объединения по интересам составляет от 8 до 10 учащихся.

9. Наполняемость группы составляет от 10 до 12 учащихся, а при обучении в детской школе искусств менее 100 учащихся – от 3 до 6 учащихся.

10. Учредитель учреждения образования (иной организации, которой в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность), реализующего образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи, может устанавливать меньшую наполняемость объединения по интересам, группы.

11. В случаях, предусмотренных учебно-программной документацией образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи, объединение по интересам, группа могут делиться на подгруппы.

12. Образовательный процесс осуществляется индивидуально на основании решения руководителя учреждения образования (иной организации, которой в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность), реализующего образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи, в соответствии с индивидуальной программой дополнительного образования детей и молодежи.

Статья 234. Общие требования к приему лиц для получения дополнительного образования детей и молодежи

1. Прием лица для получения дополнительного образования детей и молодежи осуществляется на основании его заявления при предъявлении им свидетельства о рождении или документа, удостоверяющего личность, если иное не установлено настоящей статьей. От имени несовершеннолетнего заявление может быть подано его законным представителем.

2. Прием лиц для освоения содержания образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи по спортивно-техническому, туристско-краеведческому, физкультурно-спортивному и военно-патриотическому профилям осуществляется на основании документов, указанных в пункте 1 настоящей статьи, и медицинской справки о состоянии здоровья.

3. Прием лиц для освоения содержания образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи по художественному профилю, за исключением направления деятельности «хореография», осуществляется на основании документов, указанных в пункте 1 настоящей статьи, и по результатам проверки способностей, проводимой в порядке, определяемом положением об учреждении дополнительного образования детей и молодежи или его виде.

4. Прием лиц для освоения содержания образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи по направлению деятельности «хореография» художественного профиля осуществляется на основании документов, указанных в пункте 1 настоящей статьи, медицинской справки о состоянии здоровья и по результатам проверки способностей, проводимой в порядке, определяемом положением об учреждении дополнительного образования детей и молодежи или его виде.

5. Прием лиц для получения дополнительного образования детей и молодежи в части, не урегулированной настоящим Кодексом, осуществляется в соответствии с положением об учреждении дополнительного образования детей и молодежи или его виде.

Статья 235. Получение дополнительного образования детей и молодежи на дому

1. Для учащихся, которые получают общее среднее образование или специальное образование на дому, создаются условия для получения дополнительного образования детей и молодежи на дому.

2. Образовательный процесс для получения дополнительного образования детей и молодежи на дому организуется учреждением образования, реализующим образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи, по месту жительства (месту пребывания) учащегося.

3. Решение о получении дополнительного образования детей и молодежи на дому принимается учреждением образования, организующим образовательный процесс для получения общего среднего образования или специального образования на дому, на основании заявления учащегося (законного представителя несовершеннолетнего учащегося).

4. Порядок организации получения дополнительного образования детей и молодежи на дому определяется положением об учреждении дополнительного образования детей и молодежи или его виде.

Статья 236. Получение дополнительного образования детей и молодежи в санаторно-курортных и оздоровительных организациях

1. Учащимся, находящимся на лечении или оздоровлении в санаторно-курортных или оздоровительных организациях, создаются условия для получения дополнительного образования детей и молодежи.

2. Образовательный процесс для получения дополнительного образования детей и молодежи в санаторно-курортных и оздоровительных организациях организуется учреждением образования по месту нахождения санаторно-курортной или оздоровительной организации либо санаторно-курортной или оздоровительной организацией.

3. Порядок организации получения дополнительного образования детей и молодежи в санаторно-курортных и оздоровительных организациях определяется положением об учреждении дополнительного образования детей и молодежи или его виде.

Статья 237. Аттестация учащихся при освоении содержания образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи

1. Текущую и итоговую аттестацию при получении дополнительного образования детей и молодежи проходят учащиеся только при освоении содержания образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи с повышенным уровнем изучения образовательной области, темы, учебного предмета или учебной дисциплины.

2. Формы, порядок оценки результатов учебной деятельности и проведения текущей и итоговой аттестации учащихся при освоении содержания образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи определяются Правилами проведения аттестации учащихся при освоении содержания образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи.

ГЛАВА 49
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ

Статья 238. Система научно-методического обеспечения дополнительного образования детей и молодежи

1. Научно-методическое обеспечение дополнительного образования детей и молодежи включает в себя:

1.1. учебно-программную документацию образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи;

1.2. программно-планирующую документацию воспитания;

1.3. учебно-методическую документацию;

1.4. учебные издания;

1.5. информационно-аналитические материалы.

2. Научно-методическое обеспечение дополнительного образования детей и молодежи осуществляют:

2.1. организации, осуществляющие научно-методическое обеспечение дополнительного образования детей и молодежи;

2.2. учреждения дополнительного образования детей и молодежи;

2.3. иные учреждения образования, реализующие образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи;

2.4. иные организации, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность, реализующие образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи;

2.5. республиканские органы государственного управления, иные государственные организации, подчиненные Правительству Республики Беларусь, иные организации и физические лица в пределах их полномочий в сфере дополнительного образования детей и молодежи.

Статья 239. Учебно-программная документация образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи

1. Учебно-программная документация образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи включает в себя:

1.1. типовые программы дополнительного образования детей и молодежи;

1.2. типовые учебные планы детских школ искусств;

1.3. типовые учебные программы детских школ искусств;

1.4. программы объединений по интересам;

1.5. экспериментальные программы дополнительного образования детей и молодежи;

1.6. индивидуальные программы дополнительного образования детей и молодежи.

2. Типовая программа дополнительного образования детей и молодежи является техническим нормативным правовым актом и определяет цели и задачи изучения содержания образовательных областей, тем, учебных предметов, учебных дисциплин соответствующего профиля, уровни их изучения, срок получения дополнительного образования, учебно-тематический план, время, отведенное на изучение образовательных областей, тем, учебных предметов, учебных дисциплин, виды занятий, рекомендуемые формы и методы обучения и воспитания при реализации образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи, за исключением ее реализации в детских школах искусств.

Типовые программы дополнительного образования детей и молодежи разрабатываются Министерством образования Республики Беларусь совместно с организациями, осуществляющими научно-методическое обеспечение дополнительного образования детей и молодежи, и утверждаются Министерством образования Республики Беларусь.

3. Типовой учебный план детских школ искусств является техническим нормативным правовым актом и устанавливает перечень, последовательность и объем изучения учебных предметов, учебных дисциплин, срок получения дополнительного образования в детских школах искусств, порядок прохождения учебной практики.

Типовые учебные планы детских школ искусств разрабатываются Министерством культуры Республики Беларусь совместно с организациями, осуществляющими научно-методическое обеспечение дополнительного образования детей и молодежи, и утверждаются Министерством культуры Республики Беларусь по согласованию с Министерством образования Республики Беларусь при наличии заключений органов и учреждений, осуществляющих государственный санитарный надзор, об их соответствии санитарно-эпидемиологическому законодательству.

4. Типовая учебная программа детских школ искусств является техническим нормативным правовым актом и определяет цели и задачи изучения образовательных областей, тем, учебных предметов, учебных дисциплин, уровни их изучения, виды занятий, рекомендуемые формы и методы обучения и воспитания в детских школах искусств.

Типовые учебные программы детских школ искусств разрабатываются Министерством культуры Республики Беларусь совместно с организациями, осуществляющими научно-методическое обеспечение дополнительного образования детей и молодежи в сфере культуры, и утверждаются Министерством культуры Республики Беларусь.

5. Программа объединения по интересам определяет цели и задачи изучения содержания образовательных областей, тем, учебных предметов, учебных дисциплин соответствующего профиля, уровни их изучения, срок получения дополнительного образования, учебно-тематический план, время, отведенное на изучение образовательных областей, тем, виды занятий, рекомендуемые формы и методы обучения и воспитания.

Программа объединения по интересам разрабатывается учреждением образования (иной организацией, которой в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность), реализующим образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи на основе типовой программы дополнительного образования детей и молодежи.

Программы объединений по интересам с повышенным уровнем изучения образовательной области, темы, учебного предмета или учебной дисциплины утверждаются Министерством образования Республики Беларусь.

Программы объединений по интересам с базовым уровнем изучения образовательной области, темы, учебного предмета или учебной дисциплины утверждаются руководителем учреждения образования (иной организации, которой в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность), реализующего образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи, по согласованию с его учредителем (для государственных учреждений образования) или по согласованию с местным исполнительным и распорядительным органом (для иных организаций).

6. Экспериментальная программа дополнительного образования детей и молодежи апробируется в учреждении образования, реализующем образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи, на базе которого осуществляется экспериментальная деятельность.

Экспериментальные программы дополнительного образования детей и молодежи разрабатываются организацией, осуществляющей научно-методическое обеспечение дополнительного образования детей и молодежи, и утверждаются Министерством образования Республики Беларусь.

7. Индивидуальная программа дополнительного образования детей и молодежи определяет особенности получения дополнительного образования детей и молодежи одаренными учащимися, учащимися из числа лиц с особенностями психофизического развития, а также учащимися, которые по уважительной причине не могут постоянно или временно посещать занятия (уроки).

Индивидуальные программы дополнительного образования детей и молодежи разрабатываются на основе типовых программ дополнительного образования детей и молодежи или типовых учебных планов детских школ искусств, типовых учебных программ детских школ искусств учреждением образования (иной организацией, которой в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность), реализующим образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи, и утверждаются его руководителем.