УТВЕРЖДЕНО

Решение Пружанского районного

исполнительного комитета

№ 2217 от «26» ноября 2018г.

 

 

 

 

 

 

УСТАВ

ГОСУДАРСТВЕННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РУЖАНСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ЦЕНТР ПО РАБОТЕ С ДЕТЬМИ И МОЛОДЁЖЬЮ» ПРУЖАНСКОГО РАЙОНА

 

 

СТАТУТ

ДЗЯРЖАЎНАЙ УСТАНОВЫ

ДАДАТКОВАЙ АДУКАЦЫI

«РУЖАНСКІ ШМАТПРОФІЛЬНЫ ЦЭНТР

ПА РАБОЦЕ З ДЗЕЦЬМІ І МОЛАДДЗЮ» ПРУЖАНСКАГА РАЁНА

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г.п.Ружаны

Пружанский район

2018 г.

ГЛАВА 1

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1.Государственное чреждение дополнительного образования «Ружанский многопрофильный центр по работе с детьми и молодёжью» Пружанского района (далее – Учреждение дополнительного образования) зарегистрировано Пружанским районным исполнительным комитетом 16 сентября 2014 года в Едином государственном регистре юридических лиц и индивидуальных предпринимателей за № 291210055.

Настоящая редакция Устава Учреждения дополнительного образования изложена в соответствии с требованиями Гражданского кодекса Республики Беларусь, Кодекса Республики Беларусь об образовании и иными актами законодательства Республики Беларусь.

1.2. Учреждение является юридическим лицом, имеет закрепленное на праве оперативного управления обособленное имущество, несет самостоятельную ответственность по своим обязательствам, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, исполнять обязанности, быть истцом и ответчиком в суде, открывать расчетный и иные счета в банках и небанковских кредитно-финансовых организациях, иметь печать с изображением Государственного герба Республики Беларусь и со своим наименованием, штампы, фирменные бланки со своим наименованием и другие необходимые реквизиты.

Имущество Учреждения дополнительного образования находится в собственности отдела по образованию Пружанского райисполкома и закреплено за Учреждением дополнительного образования. Учреждение владеет, пользуется и распоряжается имуществом в пределах и на условиях, установленных собственником.

Полномочия собственника имущества Учреждения дополнительного образования осуществляет отдел по образованию  Пружанского райисполкома (далее – Собственник).

Уполномоченный Собственником орган по управлению и распоряжению имуществом – Пружанский районный исполнительный комитет (далее – Райисполком).

Органом, уполномоченным Райисполкомом управлять Учреждением дополнительного образования, является отдел по образованию Пружанского районного исполнительного комитета (далее – Орган управления).

Внесение изменений и дополнений в Устав Учреждения дополнительного образования производится Органом управления по согласованию с Пружанским районным исполнительным комитетом (далее – Райисполком).

1.3. Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Республики Беларусь, Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства Республики Беларусь, решениями Собственника и Райисполкома, приказами и распоряжениями Органа управления и настоящим Уставом.

1.4. Тип Учреждения – учреждение дополнительного образования детей и молодежи.

1.5.Вид Учреждения – многопрофильный центр: учреждение дополнительного образования детей и молодежи, которое реализует образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи по одному или нескольким профилям, программу воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении,а также может реализовывать программу воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении.

1.6. Учреждение дополнительного образования обеспечивает получение дополнительного образования детей и молодежи. Учреждение осуществляет реализацию образовательных программ дополнительного образования детей и молодежи по профилям, утвержденных в установленном порядке, а также может реализовывать образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи на дому, организовывать экспериментальную и инновационную деятельность.

1.7. Полное наименование Учреждения на русском языке: государственное учреждение дополнительного  образования «Ружанский многопрофильный центр по работе с детьми и молодёжью» Пружанского района.

Сокращенное на русском языке: ГУДО “Ружанский МПЦ”.

Полное наименование Учреждения дополнительного образования на белорусском языке: дзяржаўная установа дадатковай адукацыi «Ружанскі шматпрофільны цэнтр па рабоце з дзецьмі і моладдзю» Пружанскага раёна.

Сокращенное на белорусском языке:ДУДА «Ружанскі ШПЦ».

1.8. Местонахождение Учреждения дополнительного образования: улица Советская, дом 15, 225154, городской посёлок Ружаны, Пружанский район, Брестская область, телефон – 31 – 2- 58.

1.9. Учреждение отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами. При их недостаточности субсидиарную ответственность по его обязательствам несет Собственник его имущества.

1.10. Делопроизводство Учреждения ведется на русском и белорусском языках в соответствии с законодательством Республики Беларусь.

1.11. Учреждение самостоятельно в решении вопросов организации образовательного процесса, осуществлении финансово-хозяйственной и иной деятельности в рамках, установленных законодательством Республики Беларусь.

1.12. В целях содействия развитию образовательной, материальной и технической базы Учреждение может осуществлять виды экономической деятельности в соответствии с действующим законодательством Республики Беларусь.

Учреждение осуществляет лицензируемые виды деятельности в соответствии с Указом Президента Республики Беларусь № 450 от 01.09.2010 «О лицензировании отдельных видов деятельности»:

— образовательная деятельность,

— охранная деятельность,

а также может осуществлять и другие лицензированные виды деятельности.

Виды деятельности, подлежащие лицензированию, осуществляются в соответствии с законодательством о лицензировании.

 

ГЛАВА 2

ЦЕЛЬ, ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

2.1. Учреждение является некоммерческой организацией, созданной для достижения образовательных целей, и не преследует извлечение прибыли в качестве основной цели своей деятельности.

Учреждение выполняет образовательную, интеллектуальную, социальную и культурную функции, направленные на удовлетворение интересов личности, общества и государства.

2.2. В своей деятельности Учреждение руководствуется следующими принципами:

• приоритет общечеловеческих ценностей, прав человека, гуманистический характер образования;
• экологическая направленность образования;
• светский характер образования;
• учет индивидуальных потребностей, способностей и запросов обучающихся.

2.3. Целью деятельности Учреждения являетсяобеспечение условий, направленных на:

• интеллектуальное, нравственное, творческое и физическое развитие личности учащегося;
• формирование и развитие творческих способностей учащегося, удовлетворение его индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном, физическом совершенствовании;
• адаптацию учащихся к жизни в обществе;
• организацию свободного времени;
• профессиональную ориентацию.

2.4. Предметом деятельности Учреждения является оказание услуг в сфере образования, в том числе организация и проведение образовательного процесса и методической работы.

2.5. Для выполнения целей деятельности Учреждение реализует следующие задачи:

• организация образовательного процесса с использованием современных научно-технических средств;
• формирование у учащихся знаний, умений, навыков, способствующих развитию личности, способностей и склонностей;
• создание условий для социализации и саморазвития личности учащегося, профессионального самоопределения;
• формирование у учащихся гражданственности, патриотизма, ответственности, трудолюбия;
• нравственное воспитание, направленное на приобщение обучающегося к общечеловеческим и национальным духовно-нравственным ценностям.
• формирование эстетической и экологической культуры;
• оказание содействия учащимся в овладении ценностями и навыками здорового образа жизни;
• проведение методической работы, направленной на совершенствование образовательного процесса;

2.6. Основными направлениями деятельности Учреждения являются:

• реализация образовательных программ дополнительного образования детей и молодежи, утвержденных в установленном порядке;
• сотрудничество с детскими и молодёжными общественными объединениями, организациями, средствами массовой информации, учреждениями и организациями других министерств и ведомствв соответствии с законодательством Республики Беларусь;
• содействие повышению профессионального уровня педагогов дополнительного образования объединений по интересам, клубов, с учётом нового содержания дополнительного образования;
• изучение передового опыта эффективной педагогической деятельности, содействие его трансляции и внедрению в практику;
• оказание методической помощи общеобразовательным учреждениям в организации работы детских общественных объединений;
• гражданско-патриотическое воспитание учащихся;
• художественно-эстетическое воспитание, формирование сознания, духовного становления детей и молодёжи, развитие их творческих способностей, овладение ценностями национальной и мировой культуры, народными ремёслами;
• экологическое воспитание, формирование экологической культуры детей и молодёжи;
• содействие физическому воспитанию детей и молодёжи во внеурочное время;
• развитие научно-технического творчества учащихся;
• морально-правовое воспитание, профилактика правонарушений среди несовершеннолетних, их социальная реабилитация, работа по воспитанию и формированию у детей и молодёжи здорового образа жизни, профилактика вредных привычек;
• организация оздоровления детей и молодёжи в профильных оздоровительных лагерях;
• сотрудничество с детскими, юношескими и молодёжными общественными объединениями и организациями.

2.7. Учреждение осуществляет любые виды деятельности в соответствии с Общегосударственным классификатором Республики Беларусь 005-2011 «Виды экономической деятельности» и иные виды деятельности, не запрещённые действующим законодательством Республики Беларусь.

 

ГЛАВА 3

СТРУКТУРА УЧРЕЖДЕНИЯ

3.1. Учреждение формирует структуру в соответствии с Уставом Учреждения. В случае изменения запроса обучающихся и их законных представителей на образовательные услуги, вносятся соответствующие изменения в Устав и структуру.

3.2. В структуру Учреждения входят отделы по профилям (направлениям деятельности), иные структурные подразделения:

• отдел художественного творчества.

3.3. В Учреждении могут создаваться отделы и иные структурные подразделения по профилям (направлениям деятельности) при наличии
6-8 объединений по интересам одного профиля (направления деятельности): спортивно-технического, эколого-биологического, социально-экономического, социально-педагогического, культурно-досугового, военно-патриотического, естественно-математического, общественно-гуманитарного, иных профилей на основании приказа руководителя Учреждения.

 

 

 

 

ГЛАВА 4

ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

4.1. Организация образовательного процесса в Учреждении осуществляется на основе принципов государственной политики и действующего законодательства в сфере образования, достижений в области науки, техники и культуры, педагогически обоснованного выбора учебных программ, форм, методов, средств обучения и воспитания с ориентацией на национальные и региональные особенности, на основе современных образовательных и информационных технологий в соответствии с целями и задачами Учреждения с учетом интересов и способностей учащихся, их опыта.

4.2. Языками обучения и воспитания в Учреждении являются государственные языки Республики Беларусь: русский и белорусский.

4.3. Образовательный процесс при реализации образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи организуется по учебным годам.

4.4. Структура учебного года определяется Учреждением с учетом требований санитарных норм, правил и гигиенических нормативов.

4.5. Образовательный процесс при реализации образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи может быть организован:

в Учреждении образования;

на дому;

в учреждениях общего среднего образования;

воспитательно-оздоровительных учреждениях;

иных организациях.

4.6. Образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи реализуется по профилям:

• техническому;
• туристско-краеведческому;
• эколого-биологическому;
• художественному;
• социально-педагогическому;
• культурно-досуговому;
• иным профилям.

4.7. Профили образовательной программы включают в себя направления деятельности, которые определяются учебно-программной документацией образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи.

4.8. Срок получения дополнительного образования детей и молодежи определяется учебно-программной документацией образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи по соответствующему профилю.

4.9. Прием лица для получения дополнительного образования детей и молодежи осуществляется на основании его заявления при предъявлении им свидетельства о рождении или документа, удостоверяющего личность, и оформляется приказом руководителя учреждения. От имени несовершеннолетних заявление может быть подано его законным представителем.

4.10. Прием лиц для освоения содержания образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи по спортивно-техническому профилю, туристско-краеведческому, физкультурно-спортивному, военно-патриотическому профилям и по направлению деятельности «хореография» художественного профиля осуществляется на основании заявления и медицинской справки о состоянии здоровья.

4.11. При приеме в Учреждение могут использоваться различные виды проверки способностей, предусмотренные образовательными программами объединения по интересам.

4.12. Прием лица для получения дополнительного образования в Учреждение осуществляется в течение учебного года при наличии свободных мест.

4.13. При организации занятий объединения по интересам первого года обучения первые три занятия отводятся на комплектование объединения по интересам.

4.14. Основной формой организации учебно-воспитательного процесса в Учреждении является занятие.

4.15. Образовательный процесс при реализации образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи осуществляется в объединениях по интересам или индивидуально.

В случаях, предусмотренных учебно-программной документацией образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи, объединения по интересам могут делиться на две подгруппы.

4.16. Объединение по интересам создается из числа детей и молодежи на основе общего интереса к конкретному направлению деятельности. К объединениям по интересам относятся: кружок, клуб, секция, студия, мастерская, лаборатория, оркестр, хор, ансамбль, театр, научное общество и иные объединения. Объединения по интересам могут быть одновозрастными и разновозрастными. Объединения по интересам могут создаваться для работы с переменным составом учащихся.

4.17. Объединения по интересам, в зависимости от требований программ, организовываются как на весь учебный год, так и на более короткий срок. В период каникул объединения по интересам могут работать по особому расписанию, в том числе с новым или переменным составом учащихся, по месту жительства, на базе оздоровительных учреждений и прочих.

4.18. Период каникул, установленный для учащихся, не совпадающий с трудовыми отпусками педагогических работников Учреждения, для педагогических работников является рабочим временем.

В указанный период педагогические работники осуществляют организационно-воспитательную и иные обязанности, предусмотренные квалификационными характеристиками, в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка, в пределах установленной им до начала каникул педагогической нагрузки.

4.19. Образовательный процесс осуществляется индивидуально на основании решения руководителя Учреждения, реализующего образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи, в соответствии с индивидуальной программой дополнительного образования детей и молодежи.

4.20. Каждый учащийся имеет право выбора обучаться в одном или нескольких объединения по интересам.

4.21. В соответствии с учебно-программной документацией, спецификой деятельности по профилю занятия в объединении по интересам могут проводиться в форме бесед, лекций, встреч, семинаров, конференций, практикумов, тренингов, сборов, слетов, экскурсий, походов, конкурсов, выставок, пленэров, концертов, праздников, соревнований, репетиций, образовательных путешествий, иных формах.

Проведение практических занятий с учащимися в форме экскурсий, экспедиций, походов, слетов, турниров, проходящих вне здания Учреждения, по заявлению педагогических работников оформляется приказом.

Занятия в объединениях по интересам художественного, культурно-досугового и иных профилей в соответствии с учебно-программной документацией могут проводиться в сопровождении аккомпаниатора, иного педагогического работника в соответствии с образовательной программой объединения по интересам.

4.22. Для детей дошкольного возраста занятия в кружках проводятся 2 раза в неделю длительностью не более 35 минут каждое, для детей в возрасте от 4 до 6 лет – до 2 учебных часов в неделю, от 6 до 8 лет – до 4 учебных часов в неделю не менее 2 раз в неделю, от 9 до 10 лет – до 6 учебных часов в неделю не менее 3 раз в неделю, от 11 до 13 лет – до 8 учебных часов в неделю не менее 3 раз в неделю, старше 14 лет – до 10-12 учебных часов в неделю не менее 3 раз в неделю длительностью не более 45 минут каждое.

4.23. Наполняемость объединения по интересам первого года обучения составляет от 12 до 15 учащихся, второго и последующих годов обучения – не менее 8 учащихся, для детей с особенностями психофизического развития – 6 человек. В объединениях по интересам, требующих специально оборудованных учебных (рабочих) мест, наполняемость определяется их количеством.

При обучении лиц в возрасте от двух до шести лет наполняемость объединений по интересам составляет от 8 до 10 учащихся.

Иное количество учащихся в объединении по интересам, но не менее 6 учащихся, обосновывается в образовательной программе объединения по интересам, утверждается администрацией Учреждения и согласовывается с Органом управления.

4.24. Продолжительность занятий объединений по интересам, длительность перерывов между занятиями (перемен), режим занятий определяются нормами охраны труда и действующих Санитарных норм и правил «Требования к учреждениям дополнительного образования детей и молодежи, специализированным учебно-спортивным учреждениям».

Расписание занятий составляется с учётом рационального  распределения свободного времени и занятости учащихся в школах, с учётом возрастных особенностей и санитарных норм. При проведении занятий продолжительностью более одного академического часа и в зависимости от их характера через каждые 45 минут проводится перемена для отдыха.

Во время занятий в объединениях по интересам физкультурно-спортивного профиля, направления «хореография» художественного профиля, спортивно-игровых занятий, соревнований, походов, экскурсий, занятий на свежем воздухе перерывы устанавливаются педагогом объединений по интересам.Каждый педагог дополнительного образования проводит инструктаж по правилам безопасного поведения на занятии в соответствии с требованиями нормативных документов (не менее 1 раз в квартал).

4.25. Расписание занятий определяет количество и последовательность занятий объединений по интересам.

Объединения по интересам работают по расписанию, составленному с учетом особенностей образовательных программ, каникул и наиболее благоприятного режима труда и отдыха учащихся, их возрастных особенностей и установленных санитарно-гигиенических норм.

Расписание занятий утверждается руководителем Учреждения.

4.26. Учет занятий ведется в журнале объединения по интересам, оформление которого осуществляется в соответствии с требованиями, предъявляемыми к его ведению.

4.27. Для учащихся, которые временно или постоянно не могут посещать Учреждение, получение дополнительного образования осуществляется на дому, на основании заявления учащегося (законного представителя несовершеннолетнего учащегося), медицинской справки и приказа руководителя Учреждения, по программе дополнительного образования детей и молодежи.

Продолжительность индивидуальных занятий с детьми с особенностями психофизического развития – 35 минут (не более 3 часов в неделю на каждого обучающегося).

Учащийся, получающий дополнительное образование детей и молодежи на дому, может участвовать в мероприятиях, предусмотренных образовательной программой дополнительного образования детей и молодежи, реализуемой Учреждением.

Основной формой обучения при организации образовательного процесса на дому являются индивидуальное занятие.

4.28. В каникулярное время объединения по интересам могут работать по новому расписанию, в том числе с обновлённым или новым составом кружковцев. Работа может проводится в виде соревнований, походов, экскурсий и др. Во время каникул при наличии средств Учреждение дополнительного образования может открывать для детей и молодёжи профильные оздоровительные лагеря.

4.29. Учреждение организует образовательный процесс во взаимодействии с семьей, учреждениями образования, общественными организациями, творческими союзами, культурно-просветительными, спортивными учреждениями, средствами массовой информации, учреждениями и организациями других министерств и ведомств.

С разрешения администрации Учреждения на занятиях в объединениях по интересам могут присутствовать законные представители учащихся, педагогические работники учреждения, иные лица при условии обеспечения качества образовательного процесса.

4.30. В течение учебного года с учащимися учреждения проводится воспитательная работа.

4.31. Воспитательная работа организуется в соответствии с программно-планирующей документацией воспитания.

4.32. Учреждение дополнительного образования организует и проводит различные зональные массовые мероприятия, слёты, конкурсы, соревнования, выставки, семинары и др.

4.33. Освоение образовательных областей, тем, учебных предметов, учебных дисциплин осуществляется на базовом уровне.

Базовый уровень изучения образовательной области, темы, учебного предмета или учебной дисциплины – изучение содержания образовательной области, темы, учебного предмета или учебной дисциплины, которое является обязательным при освоении содержания образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи по определенному направлению деятельности соответствующего профиля.

4.34. Учащиеся Учреждения изучают образовательные области, темы, учебные предметы, учебные дисциплины на базовом уровне в пределах количества учебных часов, установленного учебно-программной документацией образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи.

Учащимся Учреждения, освоившим содержание образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи с изучением учебных предметов, учебных дисциплин образовательных областей, тем на повышенном уровне, выдается свидетельство о дополнительном образовании детей и молодежи.

4.35. Текущую и итоговую аттестацию при получении дополнительного образования детей и молодежи проходят учащиеся только при освоении содержания образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи с повышенным уровнем изучения образовательной области, темы, учебного предмета или учебной дисциплины.

4.36. Сроки проведения текущей и итоговой аттестации учащихся, формы, порядок оценки результатов учебной деятельности и проведения текущей и итоговой аттестации учащихся при освоении содержания образовательной программы дополнительного образований детей и молодежи определяются образовательной программой объединения по интересам.

4.37. Обучение в Учреждении осуществляется на основании учебно-программной документации, которая включает в себя:

• образовательная программа объединения по интересам;
• календарно-тематические планы;
• план занятия;
• журнал планирования и учета работы объединения по интересам.

4.38. Образовательная программа объединения по интересам разрабатывается педагогом дополнительного образования, реализующим образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи, на основе типовой программы дополнительного образования детей и молодежи, утвержденной Министерством образования Республики Беларусь.

4.39. Образовательная программа объединения по интересам определяет цели и задачи изучения содержания образовательных областей, тем, учебных предметов, учебных дисциплин соответствующего профиля, уровни их изучения, срок получения дополнительного образования, учебно-тематический план, время, отведенное на изучение образовательных областей, тем, виды занятий, рекомендуемые формы и методы обучения и воспитания и прогнозируемый результат.

4.40. Программы объединений по интересам утверждаются руководителем Учреждения по согласованию с Органом управления.

4.41. Индивидуальная программа дополнительного образования детей и молодежи определяет особенности получения дополнительного образования детей и молодежи одаренными учащимися, учащимися из числа лиц с особенностями психофизического развития, а также учащимися, которые по уважительной причине не могут постоянно или временно посещать занятия.

4.42. Индивидуальные программы дополнительного образования детей и молодежи разрабатываются на основе типовых программ дополнительного образования детей и молодежи и утверждаются руководителем Учреждения.

 

ГЛАВА 5

ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

5.1. Участниками образовательного процесса в Учреждении являются учащиеся, законные представители несовершеннолетних учащихся, педагогические работники.

5.2. Учащимся в Учреждении является лицо, зачисленное на обучение приказом руководителя. Права и обязанности учащихся и педагогических работников Учреждения регулируются Кодексом об образовании, иными актами действующего законодательства Республики Беларусь, настоящим Уставом, правилами внутреннего распорядка Учреждения.

5.3. На обучение в бюджетных объединениях по интересам имеют право лица в возрасте от 3 до 31 года. Лица иных возрастных категорий зачисляются на внебюджетной основе.

5.4. Права и обязанности учащихся.

5.4.1. Права учащихся:

—  на свободный выбор любого вида деятельности, посещение одного      или нескольких кружков, объединений;

• получение образования в соответствии с образовательными программами;
• охрану жизни и здоровья во время образовательного процесса;
• получение платных услуг в сфере образования;
• участие в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, турнирах, фестивалях, смотрах, выставках, конференциях, симпозиумах, конгрессах, семинарах и других образовательных, воспитательных, культурно-массовых и иных мероприятиях, спортивно-массовой, общественной, научной, научно-технической, экспериментальной, инновационной деятельности;
• поощрение за успехи в учебной, спортивно-массовой, общественной, научной, научно-технической, экспериментальной, инновационной деятельности, а также участие в образовательных, воспитательных, культурно-массовых и иных мероприятиях Учреждения;
• участие в управлении Учреждением;
• внесение предложений по совершенствованию работы Учреждения, участие в обсуждении вопросов на сборах членов объединения по интересам;
• выбирать и быть избранным в органы самоуправления.

Иные права учащихся устанавливаются Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными нормативными правовыми документами действующего законодательства, настоящим Уставом, а также локальными нормативными правовыми документами Учреждения.

5.4.2.Обязанности обучающихся:

• добросовестно и ответственно относиться к освоению содержания образовательных программ, программ воспитания;
• овладевать разнообразными знаниями и умениями;
• регулярно посещать занятия объединения по интересам;
• заботиться о своем здоровье, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;
• соблюдать требования настоящего Устава, правила внутреннего распорядка для учащихся, правила безопасного поведения и санитарно-гигиенические требования в Учреждении, поддерживать дисциплину и порядок;
• нести ответственность за соблюдение правил техники безопасности, санитарии и гигиены;
• уважать честь и достоинство всех участников образовательного процесса;
• проявлять инициативу в учёбе, ответственно выполнять поручения, данные коллективом или педагогом, укреплять дружбу и взаимопомощь в коллективе;
• поддерживать традиции Учреждения;
• бережно относиться к материалам, инструментам, оборудованию и имуществу Учреждения, за порчу которого несут ответственность родители или лица их заменяющие.

5.5. Привлечение учащихся к дисциплинарной ответственности:

5.5.1. Основаниями для привлечения учащихся к дисциплинарной ответственности являются противоправное, виновное (умышленное или по неосторожности) неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, возложенных на него актами законодательства, учредительными документами и иными локальными нормативными правовыми актами Учреждения (дисциплинарный проступок), в виде следующих действий (бездействия):

• опоздания или неявки без уважительных причин на учебные занятия;
• нарушения дисциплины в ходе образовательного процесса;
• неисполнения без уважительных причин законного требования педагогического работника;
• оскорбления участников образовательного процесса;
• распространения информации, наносящей вред здоровью участников образовательного процесса;
• порчи зданий, сооружений, оборудования или иного имущества Учреждения;
• несоблюдения (нарушения) требований законодательства о здравоохранении, пожарной безопасности;
• распития алкогольных напитков, слабоалкогольных напитков, пива, употребления наркотических средств, психотропных, токсических и других одурманивающих веществ в зданиях и на иной территории Учреждения либо появления в указанных местах в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения;
• курения (потребления) табачных изделий в зданиях и на иной территории Учреждения;
• иных противоправных действий (бездействия).

5.5.2. Не признается дисциплинарным проступком деяние, соответствующее критериям, указанным в пункте 5.5.1. настоящей статьи, совершенное учащимся из числа лиц с тяжелыми и (или) множественными физическими и (или) психическими нарушениями.

5.5.3. К учащемуся, совершившему дисциплинарный проступок, могут применяться меры педагогического воздействия (беседа, обсуждение на педагогическом совете и иные меры педагогического воздействия), не противоречащие законодательству, либо устанавливается дисциплинарная ответственность, которая выражается в применении к нему мер дисциплинарного взыскания.

5.5.4. За совершение дисциплинарного проступка к обучающемуся могут быть применены следующие меры дисциплинарного взыскания:

замечание;

выговор;

отчисление.

5.5.5. Отчисление как мера дисциплинарной ответственности может быть применено за:

• длительное отсутствие (более тридцати дней) без уважительных причин на учебных занятиях в течение учебного года;
• систематическое (повторное в течение учебного года) неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей учащимся, если к нему ранее применялись меры дисциплинарного взыскания;
• умышленная порча, уничтожение имущества Учреждения.

5.5.6. Право выбора меры дисциплинарного взыскания принадлежит руководителю Учреждения. При выборе меры дисциплинарного взыскания учитываются тяжесть дисциплинарного проступка, причины и обстоятельства, при которых он совершен, предшествующее поведение учащегося.

5.5.7 Учащийся, привлекаемый к дисциплинарной ответственности, законный представитель несовершеннолетнего учащегося, привлекаемого к дисциплинарной ответственности, имеют право:

• знакомиться со всеми материалами, подтверждающими вину учащегося, снимать с них копии;
• давать пояснения и представлять доказательства либо отказаться от дачи пояснений;
• быть заслушанными в ходе любого затрагивающего их интересы разбирательства, присутствовать на нем;
• ознакомиться с приказом о применении меры дисциплинарного взыскания и получить его копию;
• обжаловать приказ о применении меры дисциплинарного взыскания.

5.6. Права и обязанности законных представителей несовершеннолетних учащихся.

5.6.1. Законные представители несовершеннолетних учащихся, которые занимаются в Учреждении, имеют право на:

• ознакомление со свидетельством о государственной регистрации Учреждения, настоящим Уставом, специальным разрешением (лицензией) на образовательную деятельность, сертификатами о государственной аккредитации, а также с учебно-программной документацией;
• ознакомление с ходом и содержанием образовательного процесса, результатами учебной деятельности учащихся;
• совместно с ребёнком выбирать профили и формы обучения, существующие в Учреждении дополнительного образования;
• принимать участие в работе органов самоуправления Учреждения, вносить предложения по совершенствованию его работы;
• защиту прав и законных интересов учащихся;
• иные права в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании и другими актами действующего законодательства.

5.6.2. Законные представители несовершеннолетних учащихся, которые занимаются в Учреждении, обязаны:

• обеспечивать условия для получения образования и развития учащихся;
• уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;
• выполнять требования настоящего Устава, правил внутреннего распорядка для учащихся;
• несут ответственность за воспитание детей в соответствии с законодательством Республики Беларусь;
• могут нести иные обязанности в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании и другими актами действующего законодательства.

5.7. В случае нанесения учащимися ущерба Учреждению, его стоимость взыскивается с виновника, его законных представителей в установленном законом порядке.

5.8. К работникам Учреждения относятся педагогические работники, а также лица, осуществляющие административно-хозяйственные, инженерно-технические, производственные и иные вспомогательные функции.

5.9. Основные права и обязанности педагогических работников:

5.9.1. Педагогические работники имеют право на:

• защиту профессиональной чести и достоинства;
• обеспечение условий для осуществления профессиональной деятельности;
• творческую инициативу, свободу выбора педагогически обоснованных форм и методов обучения и воспитания, учебных изданий и средств обучения;
• доступ к учебно-программной, учебно-методической документации, информационно-аналитическим материалам;
• участие в обновлении, разработке и определении структуры и содержания структурных элементов научно-методического обеспечения образования;
• участие в методической, научной, научно-технической, экспериментальной, инновационной, международной деятельности Учреждения;
• участие в управлении Учреждением;
• повышение квалификации;
• моральное и материальное поощрение за успехи в педагогической деятельности;
• объединение в профессиональные союзы, иные общественные объединения, деятельность которых не противоречит законодательству;
• ежемесячную компенсацию расходов на приобретение учебной и методической литературы в порядке и на условиях, определяемых Правительством Республики Беларусь.

Иные права педагогических работников устанавливаются законодательством и иными локальными нормативными правовыми актами Учреждения, а также трудовыми или гражданско-правовыми договорами.

5.9.2. Педагогические работники обязаны:

• разрабатывать и вести учебно-планирующую, аналитическую, отчетную документацию объединения по интересам;
• производить набор учащихся в объединение по интересам, принимать меры по сохранению наполняемости объединения по интересам;
• в случае уменьшения численного состава объединения по интересам информировать администрацию Учреждения и производить донабор учащихся в течение трех занятий с зачислением новых учащихся на основании приказа руководителя Учреждения;
• осуществлять свою деятельность на профессиональном уровне, обеспечивающем реализацию образовательных программ, программ воспитания;
• соблюдать правовые, нравственные и этические нормы;
• уважать честь и достоинство учащихся и других участников образовательного процесса;
• повышать свой профессиональный уровень, проходить аттестацию;
• вести здоровый образ жизни, пропагандировать его среди учащихся;
• соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с особенностями психофизического развития;
• проходить предварительный медицинский осмотр при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры в порядке, устанавливаемом Министерством здравоохранения Республики Беларусь.

Иные обязанности педагогических работников устанавливаются действующим законодательством Республики Беларусь и иными локальными нормативными правовыми актами Учреждения, а также их трудовыми или гражданско-правовыми договорами.

5.10. Педагогическим работникам запрещается:

• использовать образовательный и воспитательный процессы в политических целях или для побуждения учащихся к действиям, противоречащим Конституции Республики Беларусь и действующему законодательству Республики Беларусь;
• применять антипедагогические методы обучения и воспитания, связанные с физическим и(или) психическим насилием над личностью учащегося.

5.11. Права и обязанности иных работников Учреждения устанавливаются действующим законодательством Республики Беларусь и иными локальными нормативными правовыми актами Учреждения, их трудовыми или гражданско-правовыми договорами.

5.12.Права и обязанности Учреждения.

5.12.1. Учреждение имеет право:

• осуществлять образовательную деятельность;
• формировать структуру и штатное расписание;
• оказывать платные образовательные услуги, осуществлять иную приносящую доходы деятельность. Порядок и условия предоставления платных услуг определяются действующим законодательством Республики Беларусь;
• участвовать в методической, научной, научно-технической, экспериментальной и инновационной деятельности, деятельности по научно-методическому обеспечению образования;
• осуществлять международное сотрудничество в сфере образования;
• иметь иные права в соответствии с действующим законодательством Республики Беларусь и настоящим Уставом.

5.12.2. Учреждение обязано обеспечивать:

• качество образования;
• охрану здоровья учащихся;
• разработку и утверждение в установленном порядке структурных элементов методического обеспечения образовательного процесса, его совершенствование;
• подбор, прием на работу и расстановку кадров, повышение их квалификации;
• материально-техническое обеспечение образовательного процесса в соответствии с установленными санитарными нормами, правилами и гигиеническими нормативами;
• создание безопасных условий при организации образовательного процесса;
• разработку и принятие правил внутреннего распорядка для учащихся, правил внутреннего трудового распорядка Учреждения;
• моральное и материальное стимулирование учащихся, педагогических и иных работников Учреждения;
• меры социальной защиты учащихся;
• ознакомление лиц (законных представителей несовершеннолетних) при зачислении в Учреждение со свидетельством о государственной регистрации, настоящим Уставом, специальным разрешением (лицензией) на образовательную деятельность, сертификатами о государственной аккредитации,а по их требованию – и с учебно-программной документацией.

Учреждение исполняет иные обязанности, установленные действующим законодательством Республики Беларусь и настоящим Уставом.

 

ГЛАВА 6

УПРАВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ УЧРЕЖДЕНИЯ

6.1. Управление Учреждением осуществляется в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, Положением об учреждении дополнительного образования детей и молодежи, иными актами законодательства, настоящим Уставом и строится на сочетании принципов единоначалия и самоуправления.

6.2. К компетенции Органа управления относится:

• принятие решения о создании, реорганизации и ликвидации Учреждения;
• утверждение Устава Учреждения, изменений и (или) дополнений, вносимых в Устав Учреждения по согласованию с Райисполкомом;
• определение предмета, целей и задач деятельности Учреждения;
• назначение на должность и освобождение от должности руководителя Учреждения в соответствии с действующим законодательством о труде;
• осуществление функций контроля за использованием и сохранностью имущества.

Орган управления реализует иные права и обязанности, установленные действующим законодательством Республики Беларусь и настоящим Уставом.

6.3. Орган управления Учреждения обеспечивает обновление и развитие материально-технической базы Учреждения.

6.4. Непосредственное руководство Учреждением осуществляет его руководитель, который назначается на должность и освобождается от должности Органом управления.

6.5. Руководитель Учреждения:

• действует от имени Учреждения без доверенности и несет ответственность за результаты его деятельности;
• издает приказы, заключает договоры, выдает доверенности, открывает счета в банках в пределах своей компетенции;
• распоряжается имуществом и средствами Учреждения в порядке, установленном действующим законодательством, Собственником и настоящим Уставом;
• организует управление учебной, воспитательной, методической работой сотрудников Учреждения;
• утверждает структуру и штатное расписание в пределах установленной численности и расходов на содержание;
• осуществляет подбор, назначение и расстановку педагогических и других кадров, принимает на работу, переводит и увольняет всех работников Учреждения, утверждает их должностные инструкции;
• реализует иные полномочия, установленные действующим законодательством Республики Беларусь и настоящим Уставом.

6.6. Руководитель Учреждения в деятельности по управлению Учреждением взаимодействует с органами самоуправления Учреждения.

6.7. Основным органом самоуправления Учреждения является педагогический совет Учреждения, возглавляемый руководителем Учреждения.

Компетенция, состав и организация деятельности педагогического совета Учреждения определяются Положением, разработанным и утвержденным на основе Положения о педагогическом совете учреждения дополнительного образования детей и молодежи, утвержденным Министерством образования Республики Беларусь.

6.8. В Учреждении создаются и (или) могут создаваться иные органы самоуправления: методический совет, художественный совет, попечительский совет, родительский комитет, иные органы самоуправления.

6.9. Органы самоуправления Учреждения создаются и осуществляют свою деятельность в соответствии с действующим законодательством Республики Беларусь и настоящим Уставом.

6.10. Управление образовательным процессом и текущей деятельностью Учреждения осуществляет руководитель и его заместители. Они организуют выполнение законодательства Республики Беларусь, решений государственных органов управления образованием.

6.11. В целях развития инициативы учащихся в Учреждении могут создаваться органы самоуправления объединений по интересам (советы кружка, клуба, научного общества учащихся и др.).

 

ГЛАВА 7

УЧЕТ, ОТЧЕТНОСТЬ И ПОРЯДОК КОНТРОЛЯ
ЗА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ УЧРЕЖДЕНИЯ

7.1. Учреждение осуществляет оперативный результатов своей деятельности, представляет статистическую и иную отчетность в установленном порядке, а также оперативную информацию о результатах финансово-хозяйственной деятельности Органу управления.

7.2. За непредставление и (или) искажение отчетности, нарушение сроков ее представления должностные лица Учреждения несут установленную законодательством ответственность.

7.3. Контроль за деятельностью Учреждения осуществляется Органом управления и уполномоченными государственными органами.

Ревизии финансово-хозяйственной деятельности Учреждения проводятся в порядке, установленном законодательством.

7.4. Учреждение осуществляет комплексный анализ образовательной деятельности, включающий самопроверку, самооценку образовательной деятельности (самоконтроль за обеспечением качества образования).

Порядок и периодичность проведения самоконтроля за обеспечением качества образования определяются руководителем Учреждения.

 

ГЛАВА 8

ИСТОЧНИКИ И ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ ИМУЩЕСТВА. ФИНАНСОВАЯ И ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧРЕЖДЕНИЯ

8.1. Имущество Учреждения находится в собственности отдела по образованию Пружанского райисполкома. Имущество составляют основные фонды и оборотные средства, а также иные материальные ценности, стоимость которых отражается в централизованной бухгалтерии районного отдела по образованию.

Материально-техническую базу Учреждения составляет земля, здание, инвентарь, оборудование и другое имущество, необходимое для обеспечения его деятельности. Запрещается использовать помещения Учреждения не по назначению.

Владение, пользование и распоряжение этим имуществом Учреждение осуществляет в пределах, определяемых действующим законодательством Республики Беларусь.

8.2. Материально-техническая база Учреждения дополнительного образования формируется районным исполнительным комитетом в соответствии с установленными законодательством Республики Беларусь нормативами с учётом типа Учреждения.

8.3. Источниками формирования имущества Учреждения образования являются:

• средства местного бюджета;
• добровольных пожертвований предприятий, организаций и физических лиц;
• доходы, полученные от оказания платных услуг, предусмотренные настоящим Уставом;
• иные источники, не запрещенные законодательством.

8.4. Основными источниками финансирования учебно-воспитательной и хозяйственной деятельности, социального развития коллектива Учреждения и оплаты труда его работников служат средства государственного бюджета.

8.5. Дополнительными источниками средств могут быть:

— поступление средств от других ведомств, предприятий, учреждений, общественных организаций;

— добровольные взносы, которые передают государственные, кооперативные и другие предприятия, учреждения и организации;

—  другие поступления, не запрещённые законодательством.

8.6. Учреждение не вправе без согласия Собственника отчуждать или иным способом распоряжаться закрепленным за ним имуществом и имуществом, приобретенным за счет средств, выделенных ему, если иное не установлено действующим законодательством Республики Беларусь.

8.7. Учреждение не вправе выступать гарантом или поручителем юридических лиц негосударственной формы собственности и физических лиц по исполнению этими лицами своих обязательств возврата полученных кредитов, кроме случаев, предусмотренных действующим законодательством Республики Беларусь.

8.8. Учреждение может осуществлять приносящую доходы деятельность в соответствии с действующим законодательством Республики Беларусь.

8.9. Осуществление Учреждением приносящей доходы деятельности не влечет снижения финансирования за счет средств районного и (или) местных бюджетов.

8.10. Средства, полученные Учреждением от приносящей доходы деятельности, поступают в его самостоятельное распоряжение и расходуются в соответствии с действующим законодательством Республики Беларусь и настоящим Уставом. Внебюджетный банковский счет в белорусских рублях Учреждения формируется из средств, полученных от оказания платных услуг, из средств, выделяемых шефствующими предприятиями, спонсорами и других источников, не запрещенных действующим законодательством Республики Беларусь.

8.11. Учреждение несет ответственность за сохранение и эффективное использование закреплённого за ним имущества в порядке, установленном законодательством.

8.12. Контроль за финансовой и хозяйственной деятельностью Учреждения осуществляется в порядке, предусмотренном действующим законодательством Республики Беларусь.

 

 

 

ГЛАВА 9

РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ

9.1. Прекращение деятельности Учреждения может осуществляться путём его реорганизации или ликвидации.

9.2. Ликвидация или реорганизация Учреждения производится по решению Райисполкома, а в случаях, предусмотренных законодательством – по решению суда или иных органов.

9.3. Учреждение считается ликвидированным или реорганизованным с момента внесения записи об исключении его в Единый государственный регистр юридических лиц и индивидуальных предпринимателей.

9.4. В случае прекращения деятельности Учреждения увольняемым работникам гарантируется соблюдение их прав и интересов согласно законодательству.

9.5. По другим вопросам, не отражённым в настоящем Уставе, Учреждение руководствуется действующим законодательством Республики Беларусь.